У вересні 2025 року Міністерство освіти і науки України представило оновлені концептуальні засади для всіх освітніх галузей, розроблені в межах політики «Освіта для життя». Документи визначають цілі, очікувані результати навчання та підходи до формування змісту освіти для 1–12 класів. На їх основі буде оновлено навчальні програми, створено нові підручники, розроблено сучасні програми підвищення кваліфікації педагогів і модернізовано освітні простори.
Концепції охоплюють такі галузі: громадянську та історичну, мистецьку, фізичну культуру, природничу, соціальну й здоров’язбережувальну, інформатичну, математичну, мовно-літературну (українська мова і літератури, іноземні мови) та технологічну. Вони формують змістову основу подальшого впровадження шкільної реформи Нової української школи (НУШ) – ключової реформи МОН, спрямованої на створення сучасного освітнього середовища, орієнтованого на розвиток ключових компетентностей, критичного мислення та здатності учнів навчатися впродовж життя.
Для підтримки реалізації політики «Освіта для життя» МОН створило офіційну цифрову платформу «Освіта для життя». Ресурс розроблено в межах спільної програми зі Світовим банком LEARN – «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» та у співпраці зі студією онлайн-освіти EdEra. Платформа містить приклади інтегрованих уроків, завдання для розвитку критичного й креативного мислення, інструменти оцінювання та методичні матеріали для кожної освітньої галузі.
Оновленню змісту передувало широке обговорення: у січні–червні 2025 року МОН провело опитування серед учнів, батьків і педагогів та консультації з експертами. У липні 2025 року були розроблені концепції освітніх галузей, а в серпні затверджені наказом МОН.
З вересня 2025 року 62 школи, що працюють за моделлю НУШ, розпочали пілотування оновлених модельних програм і навчальних матеріалів для 5 класу у трьох галузях: технологічній, природничій та мистецькій. Учні працюють над інтегрованими проєктами, а вчителі проходять цільову підготовку та отримують системну методичну підтримку. Упродовж пілотного періоду МОН збирає зворотний зв’язок для подальшого вдосконалення матеріалів і підходів.
План реалізації політики передбачає:
2025–2026 – пілотування трьох галузей, запуск цифрової платформи та підготовка оновлених програм;
2026–2027 – створення нових підручників і друга хвиля пілотування;
2027–2028 – пілотування останніх трьох галузей, друк підручників та модернізація освітніх просторів;
2028–2029 – повномасштабне впровадження оновленого змісту в усіх школах України.
Політика «Освіта для життя» спрямована на забезпечення цілісного освітнього досвіду, у якому зміст навчання, педагогічні підходи та освітнє середовище працюють узгоджено й підтримують розвиток ключових компетентностей учнів, що повністю відповідає її гаслу: «Нумо разом творити освіту, яка готує дітей до життя!
Додаткова інформація: https://educationforlife.mon.gov.ua/. Джерело: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/news/ukraine-developing-conceptual-frameworks-education-areas-under-education-life-policy